越來越多的個體創(chuàng)業(yè)者，正在自主通過騰訊會議探索新的可能。除了辦公和教學，“新個體”已經(jīng)成為騰訊會議的第三大用戶群體，規(guī)模超過百萬人，并在持續(xù)壯大。與傳統(tǒng)的個體創(chuàng)業(yè)者相比，他/她們希望有更合理的時間規(guī)劃，追求更高效的完成交付，更擅長利用互聯(lián)網(wǎng)平臺和數(shù)字化工具完成工作：

在不確定的市場環(huán)境中，“新個體”們使用騰訊會議會員版主動創(chuàng)造自己工作和生活的確定性，我們一起來看下他/她們是怎樣做到的！

每一個客戶都來之不易，如何有效提升交付質(zhì)量，保證持續(xù)復購？

現(xiàn)在，越來越多身懷某一技能的“新個體”開始通過騰訊會議完成對來自全國各地學員的交付，這種線上無縫溝通的形式有效地拓寬了“新個體”們的客戶服務(wù)半徑，我們不難看到，外語陪練、樂器美術(shù)教學、編程教學、線上健身等遍地開花。

杭州的90后音樂人王不好目前有三份職業(yè)，一份是給國外節(jié)目做配樂，一份是擔任樂隊的吉他手，而尤其給他帶來自我成就感的是吉他老師的身份。“最開始我以為在線音樂教學是不可能的”，現(xiàn)在王不好通過騰訊會議的音樂模式，不僅最大限度讓音樂體現(xiàn)原聲，還可以共享屏幕，更能夠讓學生看到老師的樂譜進行互動。每一節(jié)課程都錄制下來，讓學生下課后對照視頻自己加強練習。

畢業(yè)于美國Art Center College Of Design（簡稱ACCD）的史珺珺，從2015年開始就與ACCD三位中國同窗，懷著分享更多關(guān)于設(shè)計理念的共同熱愛，創(chuàng)辦了異能FM。“騰訊會議的共享屏幕、云錄制功能，剛好能形成對我們的付費課程講解、回看、私域變現(xiàn)的很好支撐。”

騰訊會議的智能錄制成了眾多興趣課程老師們一個好幫手，讓會議內(nèi)容能更有效留存沉淀。現(xiàn)在，會員版云錄制空間從20G升級至最高100G，最高可容納1000小時的會議錄制，充分滿足這樣多樣化的興趣課程存檔、分享的需求。

云錄制還可以便捷地一鍵分享，并支持密碼、主持人審批等方式控制權(quán)限，便捷分享的同時保障安全。也有不少興趣課程的老師會在線剪輯后直接分享到更多社媒平臺獲取客戶。

來自安徽的00后大學生李健強，從大二開始起就做線上家教，“省去了路途上的時間，我可以教更多學生。”現(xiàn)在小李一天最多可以給學生上8~12節(jié)課。借助云錄制，學生可以反復回看，AI小助手還能總結(jié)提煉筆記。“上英語課的時候我也會用AI小助手，隨時進行一下要點總結(jié)告訴學生們。”

1個人創(chuàng)業(yè)，如何進行更精彩的復雜產(chǎn)品演示？

通常認為，騰訊會議是團隊內(nèi)部協(xié)作的好工具，但有些“新個體”卻“孤身一人”把騰訊會議玩出了花樣。

Ben以前曾在一家大型廣告公司工作，現(xiàn)在已完全成為一個獨立創(chuàng)業(yè)者。除了原來的老本行廣告業(yè)務(wù)外，還在銷售自己用3D打印機設(shè)計的透明高硼硅玻璃炒咖啡壺。

為了讓生意破圈上規(guī)模，Ben非常注重對采購客戶的教學服務(wù)。他意識到“不能只是賣，更要教客戶用好”可能是這個小創(chuàng)業(yè)的成功關(guān)鍵，需要讓整個教學演示更完整靈活。而騰訊會議會員版上了新功能“多端入會”剛好解決了這個問題。

“電腦投屏課程PPT、手機開攝像頭對準操作環(huán)節(jié)、平板做一些即時白板，三個設(shè)備同時加入會議，相當于多個‘機位’給予產(chǎn)品和教學更全面的展示，而這只需要一個人就能完成”。